Approches communes pour tous le enfants...
Approches communes pour tous les enfants présentant des troubles du comportement (groupe X fragile, université KUL, Leuven, Dr Martine Borghgraef)
Approche de la personne X fragile
Les principes suivants tiendront comptes de l’âge (de l’enfant à l’adulte), du niveau mental (déficience intellectuelle légère, modérée, sévère), du comportement (hyperkinétique ou replié sur lui-même) et du milieu (familial et environnant) ....
APTITUDES AU CONTACT SOCIAL
La personne X fragile fuit le contact des yeux et a peur devant soit telle situation soit telle personne. Il sera donc difficile d’attirer son attention ou de motiver pour une tâche. Quelle approche indirecte pour éliminer cette résistance ?.....
SITUATIONS D’APPRENTISSAGE
L’enfant X fragile s’intéresse fort au milieu de l’adulte et imite facilement ses faits et gestes. Par contre, il trouve que ce que font les enfants de son âge est ennuyeux. Il a horreur de jouer, découper, piqueter, dessiner, colorier. Il préfère de loin les activités
Les Apprentissages dans l'X-Fragile
Dr Gérald BUSSY, psychologue - neuropsychologue, présente un diaporama pour comprendre et accompagner l'enfant X-Fragile. Diaporama présenté lors de la conférence du 30 septembre 2011 à Montpellier
